Вредные привычки

Привычки дурные развиваются преимущественно у детей нервных, ослабленных, замкнутых. В истоках образовавшейся привычки часто лежит какое-то упущение гигиенического или педагогического плана. Малыша приучили, например, к соске — давали ее, когда укладывали спать, когда хотели успокоить плачущего; став постарше, он сосет палец и в постели, и когда ему нездоровится, и когда чувствует себя обиженным или скучает.
Замечания, окрики, устрашение обычно не дают эффекта, а лишь нервируют ребенка. Конечно, гораздо сложнее, но зато и надежнее создать. ему такие условия, при которых он, всецело поглощенный каким-то интересным делом, забыл бы о нежелательной привычке. Такое переключение внимания, отвлечение педагоги считают основным методом борьбы с дурными привычками. Профилактика же их заключается в хорошем уходе за ребенком, разумной организации всей его жизни. Ребенка, у которого устойчиво держатся дурные привычки, следует показать врачу-невропатологу.